Comparación de propiedades psicométricas de diversas versiones de la escala de ambiente invalidante infantil (ICES) en adultos peruanos
Resumen
Introducción: La tendencia actual a nivel de la evaluación psicométrica consiste en el uso de versiones breves de herramientas de medición. Objetivo: El presente estudio buscó comparar las propiedades psicométricas de diversas versiones en extensión de la Escala de Ambiente Invalidante Infantil (ICES). Método: Trescientos doce estudiantes universitarios peruanos participaron como muestra. Se utilizó el análisis factorial confirmatorio y la consistencia interna fue considerada como método de confiabilidad. Resultados: Se determinó que la propuesta con mejores índices de ajuste fue la versión breve de nueve ítems en comparación a la versión original (14 ítems). Adecuados coeficientes de consistencia interna fueron determinados para los factores de la escala. Finalmente, evidencias de validez convergente y divergente fueron obtenidas a través de asociaciones significativas con los constructos de ansiedad y depresión. Conclusiones: Existen diversas versiones del ICES que cumplen con los estándares psicométricos actuales y siendo aquella más recomendada la versión breve de nueve ítems.
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